الأشخاص الذين بدأوا ممارسة ألعاب الفيديو في سن مبكرة من المدرسة، طوروا ألعابًا إشكالية بسرعة أكبر مقارنة بأولئك الذين بدأوا اللعب بعد بضع سنوات. وهذا ما أظهرته دراسة أجرتها جامعة جوتنبرج بالسويد.
المؤلف الأول للدراسة هو أنيكا هوفستيدت، طالبة دكتوراه في أكاديمية سالجرينسكا، جامعة جوتنبرج، عالمة نفسية، ورئيسة عيادة اضطراب القمار وصحة الشاشة في مستشفى جامعة سالجرينسكا، حيث أجريت الدراسة.
“لا يمكننا أن نقول على وجه اليقين أن البدء المبكر في ممارسة الألعاب يؤدي إلى إدمان أسرع، ولكن قد يكون ذلك ذا صلة. إن أولئك الذين بدأوا اللعب في سن أصغر عانوا من مشاكل بسرعة أكبر يمكن أيضًا أن يكون نتيجة لحقيقة أن الشباب اليوم تقول أنيكا هوفستيدت: “يمكننا الوصول إلى ألعاب أخرى تؤدي إلى التبعية بسرعة أكبر. وتؤكد نتائجنا الحاجة إلى اتخاذ تدابير وقائية”.
تتوافق نتائج الدراسة مع الأبحاث السابقة التي تشير إلى أن الظهور المبكر للألعاب يعد عامل خطر لتطوير المزيد من…
