تسلط ورقة بحثية جديدة تمت مراجعتها من قبل خبراء في معهد أكسفورد للإنترنت بجامعة أكسفورد الضوء على الحاجة إلى إطار واضح عندما يتعلق الأمر بأبحاث الذكاء الاصطناعي، نظرًا للتبني السريع للذكاء الاصطناعي من قبل الأطفال والمراهقين الذين يستخدمون الأجهزة الرقمية للوصول إلى الإنترنت. ووسائل التواصل الاجتماعي.
وتستند توصياتها إلى تقييم نقدي لأوجه القصور الحالية في البحث حول كيفية تأثير التقنيات الرقمية على الصحة العقلية للشباب، وتحليل متعمق للتحديات الكامنة وراء هذه العيوب.
تدعو الورقة التي تحمل عنوان “من وسائل التواصل الاجتماعي إلى الذكاء الاصطناعي: تحسين الأبحاث حول الأضرار الرقمية في الشباب”، والتي نُشرت في 21 كانون الثاني/يناير في مجلة لانسيت لصحة الأطفال والمراهقين، إلى “إعادة تقييم نقدي” لكيفية دراستنا لتأثير وسائل التواصل الاجتماعي المستندة إلى الإنترنت. التقنيات المتعلقة بالصحة العقلية للشباب، ويحدد أين يمكن لأبحاث الذكاء الاصطناعي المستقبلية أن تتعلم من العديد من المزالق في أبحاث وسائل التواصل الاجتماعي، وتشمل القيود الحالية نتائج غير متسقة ونقص…
